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DISSERTACAO DOUGLAS

Apresentação

O computador, voltado a práticas pedagógicas, pode ser classificado em máquina de ensino e ferramenta. Com essa analogia, os softwares de simulação atendem à necessidade do ser humano de experimentar. Pensando no quesito simulação interativa, foi utilizado o mais famoso game de simulação estratégica, o Age of Empires[1].

Em apoio às aulas de História, o game propicia a experimentação de evoluções históricas e tecnológicas, expansão territorial, estratégias de guerra, assimilação de conceitos e personagens históricos.

Público Alvo

Alunos dos 1º e 2º  anos do Ensino Médio da Escola Estadual João Hermenegildo Caldeira, em Datas.

 Objetivos

_        Simular cenários virtuais de civilizações antigas;

_        Experimentar evoluções históricas;

_        Propiciar apreensão de conteúdos de História a partir da recreação.

 Metodologia

Etapa 1

Os alunos do 1º ano montarão cenários da Mesopotâmia, em especial a Babilônia, além de experimentarem a expansão do exército de Hamurabi assimilando conteúdos históricos utilizados nas aulas posteriores.

Etapa 2

Já os alunos do 2º ano recriarão o cenário Europeu da Idade Média dando destaque a personagens históricos como Joana D’arc e Barba Roxa experimentando batalhas épicas da Europa Medieval.

Em outro momento, eles ainda simularão a colonização das Américas.

Resultados e Discussão

O game propiciou aos alunos uma verdadeira reconstrução das batalhas épicas com personagens históricos, a simulação de viagens que ocorreram durante as guerras da Antiguidade. Durante os principais momentos do jogo, foi possível coletar informações históricas e perceber como eram as regiões da época.


[1] Age of Empires é um jogo eletrônico em que os jogadores precisam usar uma grande estratégia para criar e avançar com uma civilização em várias épocas históricas, combinando recursos, tecnologias, unidades, geografia e edifícios.

 

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